Dette projekt er blevet til med et ønske om at imødekomme elever med autisme, da der er børn med autisme både i specialklasser men også i mange almen klasser. Selvom materialet er udtænkt med disse børn som målgruppe, kan det sagtens bruges til alle elever.

Børn med autisme har ofte brug for en visuel understøttet undervisning, tilbøjelighed til konkret og bogstavelig tænkning og har lettere ved en kortfattet og præcis instruktion. Materialet er derfor enkelt, genkendeligt og stringent i sin opbygning og anvender en visuel formidlingstilgang i form af tegnefilm, skrin med symbolske genstande og et trykt elevhæfte med klistermærkeark.

I dette undervisningsforløb lærer eleverne om den historiske Jesus og den fortalte Jesu og opnår indsigt i, hvorfra kristendommen udspringer, hvad der kendetegner den som religion, samt hvordan kristendommen gennem mere end 1000 år har sat sine spor i vores samfund.

Forløbet afsluttes med et kirkebesøg, hvor fokus er på troens Jesus.

Lektionerne følger en fast struktur:
● Se tegnet explainerfilm om den historiske Jesus
● Samtale om genstand
● Se en tegnet bibelfortælling med voiceover
● Arbejde med opgaver i elevhæftet

Kirkebesøg med fokus på troens Jesus. Skrinet med genstandene medbringes, og anvendes som en visuel påmindelse til de bibelske fortællinger, eleverne har arbejdet med i klassen, og de knyttes til steder og ritualer i kirken.

Projektet indeholder:
● Lærervejledning
● Skrin med en genstand til hver lektion
● Elevhæfte med landkort over Israel til klistermærker
● 7 forskellige kategorier af differentierede opgaver til hver af de 8 bibelske fortællinger
● Klistermærkeark
● Hjemmeside med bl.a. explainerfilm om den historiske Jesus
● 8 korte tegnede film med gendigtede bibelske fortællinger
● Kirkebesøgsvejledning

Mange elever med autisme foretrækker at kommunikere på engelsk. Derfor kan man også finde de små film med bibelhistorier og nogle af elevopgaverne på engelsk.